“唱”出政協(xié)好聲音

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)初因受一些傳統(tǒng)偏見的影響，對(duì)“政協(xié)”并不理解，總認(rèn)為政協(xié)無(wú)非是“開開會(huì)、舉舉手、表表態(tài)”，每年交幾份調(diào)研報(bào)告就完事了。

可后來(lái)改變我狹隘認(rèn)識(shí)的，是在2001年年初。這年我被市某區(qū)推選為區(qū)教衛(wèi)文史界別的一名政協(xié)委員。當(dāng)時(shí)心中既高興又緊張，高興的是自己也成為一名政協(xié)委員了，同時(shí)又擔(dān)心能否履行好政協(xié)委員職責(zé)而忐忑不安。

記得首次參加區(qū)政協(xié)會(huì)議，是2001年的3月初。分組討論時(shí)，我一言未發(fā)，只廣泛聽取大家發(fā)言，且邊聽邊記，從大家的發(fā)言中，我對(duì)“政協(xié)”有了初步了解。感覺(jué)政協(xié)委員不僅是一種榮譽(yù)，是一種新的身份，更是一種責(zé)任和義務(wù)。它是一個(gè)參政議政、共商國(guó)是的“高大上”組織，并非外界傳言“開開會(huì)、舉舉手、表表態(tài)”就散會(huì)的“無(wú)權(quán)”組織。

轉(zhuǎn)變觀念后，為不虛此職，我對(duì)“政協(xié)”工作格外上心。從最初的新奇、緊張到不知該做什么的新手，逐步成長(zhǎng)為能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、關(guān)注社情民意、認(rèn)真履職的合格委員。

在我眼里，政協(xié)是人才薈萃的組織，政協(xié)委員中有各行各業(yè)頗有建樹的專家學(xué)者、社會(huì)名流、各界精英等組成。我雖是大學(xué)教授，三尺講臺(tái)是我的用武之地，但對(duì)政協(xié)委員這個(gè)新領(lǐng)域，我是一竅不通，在資深委員面前我簡(jiǎn)直就是個(gè)“小學(xué)生”，如何撰寫提案、如何建言獻(xiàn)策，往往是“丈二金剛——摸不著頭腦?！币磺械脧牧闫鸩剑瑥念^開始，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

我深知，做一名合格的政協(xié)委員不易，做一名優(yōu)秀政協(xié)委員更難。萬(wàn)事有心，人間才能有味。政協(xié)工作也不例外，唯有平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷深入調(diào)查研究，才能出真知、出真言。在職責(zé)、壓力、動(dòng)力驅(qū)使下，每次政協(xié)會(huì)議、調(diào)研視察、委員培訓(xùn)等集中活動(dòng)，我都主動(dòng)撂下學(xué)校的工作，積極參加，認(rèn)真聽記，用心思考，使自身的理論水平和參政議政能力不斷提高，對(duì)政協(xié)組織的感情，也與日俱增。第二年我就成為書寫提案的行家里手，一年就提交3份有價(jià)值的提案，其中《關(guān)于民辦高校招生計(jì)劃應(yīng)列入省總體計(jì)劃的建議》，被評(píng)為2003年區(qū)優(yōu)秀提案。

作為一名從民辦高校這個(gè)特殊群體誕生的政協(xié)委員，首先要從本職工作入手，除提供服務(wù)外，更重要的是要充分利用政協(xié)委員的話語(yǔ)權(quán)，為維護(hù)民辦教育的合法權(quán)益，促進(jìn)民辦、公辦教育和諧、公平發(fā)展鼓與呼。

2003年，我與幾名委員聯(lián)名提交了《關(guān)于呼喚<民辦教育法實(shí)施細(xì)則>的建議》，得到區(qū)政協(xié)高度重視，并指定提案組盡快整理材料報(bào)送市政協(xié)或省教育主管部門。在我和全國(guó)其他政協(xié)委員的呼吁下，2004年3月5日《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》頒布實(shí)施了。這對(duì)民辦教育是莫大的關(guān)懷和保護(hù)，使民辦教育迎來(lái)了前所未有的辦學(xué)春天。

關(guān)注社情民意是政協(xié)委員參政議政的基礎(chǔ)。所以我有機(jī)會(huì)就深入基層，廣泛聽取各方面的意見，更多占有第一手材料，努力做到言之有據(jù)，言之有理，言之有度，不道聽途說(shuō)，不主觀臆斷，不偏激偏執(zhí)，而是遵從生活的本來(lái)面貌，提出的對(duì)策建議符合客觀實(shí)際，符合群眾意愿，具有靶向性和可操作性。所涉內(nèi)容也從最初的生活小事，逐步發(fā)展到將關(guān)注點(diǎn)牢牢瞄準(zhǔn)一個(gè)行業(yè)、一個(gè)領(lǐng)域，乃至全社會(huì)發(fā)展和人的命運(yùn)本身之間的關(guān)系。

擔(dān)任區(qū)政協(xié)委員五年來(lái)，以急需解決問(wèn)題為原則，創(chuàng)新問(wèn)計(jì)于民新方法，先后撰寫提交了《民辦教育的發(fā)展障礙調(diào)查報(bào)告》、《影響民辦高校招生的問(wèn)題、原因及對(duì)策》、《民辦教育怎樣繞過(guò)資金短缺這條坎調(diào)查報(bào)告》、《民辦大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要問(wèn)題研究與探索》等有價(jià)值的建議或調(diào)查報(bào)告12份，被譽(yù)為全區(qū)創(chuàng)“政協(xié)好聲音”品牌的最大亮點(diǎn)之一，受到區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，先進(jìn)工作者、優(yōu)秀提案等榮譽(yù)接踵而來(lái)。

2006年區(qū)“兩會(huì)”召開前夕，我的工作有了變動(dòng)，從某市職業(yè)學(xué)院調(diào)入另一市某職業(yè)學(xué)院。因區(qū)域變化，無(wú)法正常履行政協(xié)委員職責(zé)，我主動(dòng)提出辭去區(qū)政協(xié)委員職務(wù)，并獲批準(zhǔn)。雖然我離開了政協(xié)組織，但我始終覺(jué)得我還是政協(xié)人。

光陰似箭，歲月如梭。離開政協(xié)委員崗位已十五年了，我驕傲，因我曾經(jīng)是一名區(qū)政協(xié)委員。正是這五年政協(xié)委員的歷練，使我政治素質(zhì)有了全面提升；正是政協(xié)委員這一角色，錘煉了我，讓我獲得了更多的本職工作以外的知識(shí)和能力，讓我在教學(xué)工作上大顯身手，這都是政協(xié)的饋贈(zèng)。

今年是新中國(guó)成立70周年，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政70周年，也是人民政協(xié)成立70華誕。70年來(lái)，全國(guó)各級(jí)政協(xié)搭臺(tái)、委員唱戲，各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足發(fā)展。尤其是區(qū)縣政協(xié)，是基層委員參政議政、治國(guó)理政的最接地氣的舞臺(tái)。置身于這個(gè)舞臺(tái)，不負(fù)時(shí)代，“唱”出政協(xié)好聲音，同樣能“舞”出美好精彩的人生。（劉干）?