山東省教研課題開(kāi)題會(huì)順利召開(kāi)

一師多能速成長(zhǎng)，一生一世育情懷。3月23日，山東省教研課題《核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)圖示工具的實(shí)踐應(yīng)用研究》開(kāi)題會(huì)在乳山二中順利召開(kāi)。教研中心高中教研室副主任楊永利、乳山二中副校長(zhǎng)焉蓬勃、教科室主任王洪旗、正高級(jí)教師鄭岐言等多位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)。

提綱挈領(lǐng)把精髓 開(kāi)篇匯報(bào)立意新

會(huì)議由課題負(fù)責(zé)人于水英主持。她從課題研究視角與內(nèi)容、課題的四個(gè)著眼點(diǎn)、預(yù)期理論創(chuàng)新成果和實(shí)踐創(chuàng)新成果以及項(xiàng)目計(jì)劃推進(jìn)具體分工等方面做了詳細(xì)的教研匯報(bào)，對(duì)課題組成員的前期工作給予了充分肯定，也就相關(guān)疑問(wèn)提出了自己獨(dú)到的理解，為下一步課題的研究方向打下了良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)研究相融合 學(xué)思踐悟現(xiàn)真知

焉蓬勃校長(zhǎng)針對(duì)課題提出了許多中肯的建議，要求大家在工作中勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于把教學(xué)與研究相融合，敢于在實(shí)踐中檢驗(yàn)和解決問(wèn)題，做到快樂(lè)工作的同時(shí)也為自己的課題打上真實(shí)的烙印，做到課題不拼湊、出真料、現(xiàn)真知。

專(zhuān)業(yè)角度提建議 問(wèn)題導(dǎo)向促實(shí)效

“理論創(chuàng)新成果如何體現(xiàn)？”“任務(wù)單設(shè)置和閱讀如何結(jié)合圖示工具？”“GGB如何形成體系化內(nèi)容？”等。針對(duì)以上問(wèn)題，楊主任給出了專(zhuān)業(yè)的解答，并建議圖示教學(xué)應(yīng)用一定要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重實(shí)際效果。

交流經(jīng)驗(yàn)予指導(dǎo) 教研結(jié)合樂(lè)趣高

鄭岐言老師，從真實(shí)研究的三種方法、一手材料的安全與合規(guī)性、課題主體的理論支撐與創(chuàng)新突破、課余時(shí)間的積少成多、論主持人貢獻(xiàn)與成員協(xié)作的重要性等五個(gè)方面現(xiàn)身說(shuō)法。鄭老師提出的“快樂(lè)科研”，讓大家受益匪淺。

凝心聚力共探討，撥云見(jiàn)日指方向

實(shí)干篤定結(jié)碩果，揚(yáng)帆起航新征程——課題組將秉承本次會(huì)議精神，以新教材為依托，深入貫徹求真務(wù)實(shí)、服務(wù)學(xué)生的教育理念，腳踏實(shí)地把教學(xué)和教研有機(jī)融合，讓圖示工具更好的應(yīng)用和服務(wù)于高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?。ㄍㄓ崋T 于水英 陳麗)