典型威海丨羊亭鎮(zhèn)中心幼兒園：為“小鳥”撐起一片自由翱翔的天空

6月1日上午，位于環(huán)翠區(qū)的羊亭鎮(zhèn)中心幼兒園內(nèi)，傳出陣陣節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂。在老師們的引領(lǐng)下，全園300多個(gè)小朋友，正穿著自己設(shè)計(jì)、裁剪出的衣服，舉行T臺(tái)秀。

這只是羊亭鎮(zhèn)中心幼兒園為慶“六一”設(shè)計(jì)的游戲一角。這個(gè)周，羊幼的孩子們和老師一同策劃了“兒童節(jié)周”：周一玩孩子們最喜歡的“大自主游戲”，小朋友們帶上自己最愛的玩具，在園區(qū)任意場(chǎng)地玩；周二既變身“服裝設(shè)計(jì)師”又做自己的“模特”；周三舉行“游園會(huì)”，整個(gè)幼兒園變成一個(gè)游樂場(chǎng)，孩子們仿佛置身于闖關(guān)游戲中……

“自主”體現(xiàn)在羊亭鎮(zhèn)中心幼兒園的方方面面。在幼兒園的東北角，有一個(gè)老師和孩子們共同搭建的小菜園，這里各類蔬菜、鮮花、中草藥應(yīng)有盡有。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下打理小菜園，和蔬菜瓜果共同成長(zhǎng)。

“每個(gè)班級(jí)認(rèn)領(lǐng)一塊地，老師可以自主選擇要種什么，家長(zhǎng)有種子也可提供。”羊亭鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)馬曉穎介紹，老師們?cè)谶x擇種子時(shí)，需要提前了解作物的特性；孩子們?cè)趧?dòng)手種植的過程中，親近自然也增長(zhǎng)了動(dòng)手能力，了解了作物屬性。給師生自主權(quán)的同時(shí)，也達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

在小菜園旁的墻壁上，掛著小菜園的“變身發(fā)展史”。孩子們沒入園的日子里，園區(qū)的一塊空地，在孩子們的奇思妙想中，被設(shè)計(jì)成一塊塊或圓形、或扇形的菜地。老師們很快就幫孩子們實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，翻地、壟土、澆水，還有一個(gè)有蝌蚪和小魚的小池塘……等孩子們回園后，一個(gè)孩子們理想中的小菜園便成為了現(xiàn)實(shí)。

幫助孩子們把夢(mèng)想落地，為孩子們撐起一片可以自由翱翔的天空，羊亭鎮(zhèn)中心幼兒園讓孩子們回歸自然、在玩中自主思考、在玩中自主學(xué)習(xí)。

“我們用木塊給小菜地做個(gè)圍欄吧，這樣就不會(huì)被別人踩了”“木頭最怕下雨啦，用石頭吧”“用瓦片可以擺成月亮形狀”……當(dāng)看著光禿禿的土地，孩子們產(chǎn)生了疑問，并立即七嘴八舌地討論起來。

“為孩子們創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境，孩子們?cè)谕娴倪^程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，和其他孩子們一起深度學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)提高孩子們的各種能力?！瘪R曉穎說，設(shè)計(jì)小菜園的場(chǎng)景只是培養(yǎng)孩子的一個(gè)部分，他們還根據(jù)園區(qū)外的羊亭大集，在園區(qū)內(nèi)設(shè)計(jì)了羊幼大集。孩子們從起初中規(guī)中矩的擺攤售賣，到后來開設(shè)小吃攤、游戲區(qū)，六一當(dāng)天孩子們的T臺(tái)秀服裝也是在羊幼大集中設(shè)計(jì)買賣的商品。

看著小朋友們自主能力越來越高，馬曉穎滿懷愛意地說：“希望這里培養(yǎng)出的孩子們都能有一個(gè)美好的童年，也希望他們都成為獨(dú)立自主、自信自強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)的孩子。”（Hi威?？蛻舳擞浾?宮子媛）