威海臨港實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)綜合活動(dòng)

?????為了更好地落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)做好“雙減”工作，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，提升人文素養(yǎng)，12月29日，威海臨港實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織開(kāi)展了“語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)”綜合活動(dòng)。此次活動(dòng)分為“素養(yǎng)測(cè)試專(zhuān)場(chǎng)”和“經(jīng)典誦讀專(zhuān)場(chǎng)”兩個(gè)部分。

???? 閱讀素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展重要基礎(chǔ)素養(yǎng)，威海臨港實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直以來(lái)倡導(dǎo)學(xué)生全員閱讀，廣泛閱讀，不斷豐厚學(xué)生的閱讀積淀，不斷提升學(xué)生的閱讀能力和思維品質(zhì)，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文備課組精心選題，開(kāi)展了“素養(yǎng)測(cè)試專(zhuān)場(chǎng)”活動(dòng)。在測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲJ(rèn)真作答，爭(zhēng)分奪秒地完成答卷。

????誦讀詩(shī)詞可以擦亮眼睛，點(diǎn)燃智慧，提高素質(zhì)，啟迪人生。為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典古詩(shī)文的熱愛(ài)，使學(xué)生了解古詩(shī)文的基本知識(shí)，提高學(xué)生古詩(shī)文的鑒賞能力，我校同時(shí)舉行“經(jīng)典誦讀專(zhuān)場(chǎng)”活動(dòng)，分別為低年級(jí)“古詩(shī)背誦比賽”和中高年級(jí)“國(guó)學(xué)小名士測(cè)試”。

????低年級(jí)組以班級(jí)為單位分組進(jìn)行，背誦內(nèi)容涵蓋了上冊(cè)所有必背古詩(shī)詞及與之相關(guān)的課外拓展詩(shī)詞，不僅是對(duì)學(xué)生背誦古詩(shī)詞的一次大檢閱，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同學(xué)們?cè)诒痴b中或熱情洋溢，或神采飛揚(yáng)，他們讀音清晰準(zhǔn)確、儀表得體大方，朗朗書(shū)聲中充滿著誦讀經(jīng)典的自豪感，更展示出豐碩的誦讀成果。

????中高年級(jí)組則是利用書(shū)面形式分別從“智勇雙全”“才高八斗”“飛花令”“妙筆生花”四大方面考察學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化了學(xué)生基本功，加深學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解，積淀了學(xué)生的人文底蘊(yùn)，讓古詩(shī)文的精髓植根于每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

????語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的提升，不僅在于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，還在于日常積累、語(yǔ)文實(shí)踐。本次語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诙喾N形式的語(yǔ)文實(shí)踐中提升了語(yǔ)文素養(yǎng)和能力，增強(qiáng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，感受到了語(yǔ)文的獨(dú)特魅力。我們將不斷拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加豐富多彩?。ㄍㄓ崋T 高霞 李明園）