威海臨港實驗學校開展學科素養(yǎng)競賽綜合活動

??????近日，威海臨港實驗學校舉行了語數英學科素養(yǎng)競賽活動。此次活動圍繞著各學科特點，打破傳統(tǒng)模式，采用“基礎+拓展”相結合的方式，不僅檢測學生對基礎知識的掌握與運用，更以“緊貼課標、基于核心素養(yǎng)”為特點，檢測學生的高階思維與實踐應用能力，力求讓學生在多元評價中體驗、在挑戰(zhàn)中成長。本著人人參與、人人成才的原則，全校學生以積極飽滿的熱情投入到此次大賽中。

??????語文教研組精心選題，開展“經典誦讀專場”活動，分別為低年級“古詩背誦比賽”和中高年級“國學小名士測試”。低年級組以班級為單位分組進行，背誦內容涵蓋了上冊所有必背古詩詞及與之相關的課外拓展詩詞，不僅是對學生背誦古詩詞的一次大檢閱，還激發(fā)了學生學習語文的興趣。 中高年級組則是利用書面形式分別從“智勇雙全”“才高八斗”“飛花令”“妙筆生花”四大方面考察學生的文學素質和綜合素質，讓古詩文的精髓植根于每個學生的內心。

??????數學組開展了“學思啟智，愛上數學”系列數學素養(yǎng)競賽活動。各年級數學老師精誠合力，根據學生的年齡和能力進行差異化命題，開展口算、計算、應用題及競技題多種比賽形式，旨在從不同的方面多角度對學生進行評價。競賽題題型緊扣教材、多樣新穎，將數學與生活緊密相連，兼具知識性和趣味性，充分體現了數學知識的綜合應用，對學生思考和分析問題的能力有很好的提升作用。

??????英語組本著減量求質的原則，通過巧妙設計特色作業(yè)，讓學生走近英語、感受英語、喜愛英語。學生們在繪畫的過程中，充分發(fā)揮想象將枯燥的單詞書寫變得趣味十足，使單詞的理解和記憶變得形象又有趣。此次特色作業(yè)的設計寓教于樂，不僅豐富了學生的英語知識，還增加了他們學習英語的興趣和信心。

??????“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土?！毙W階段是學生打基礎的階段，威海臨港實驗學校將一如既往重視學科基礎教育，通過各種形式的活動提高學生學科素養(yǎng)，為學生長遠發(fā)展打下堅實的基礎。（通訊員 王斯琪 呂越）

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