新華社聚焦威海：“訂單”教育 對(duì)接供需促就業(yè)

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??????7月25日，新華社以《威海：“訂單”教育 對(duì)接供需促就業(yè)》為題，聚焦威海企業(yè)與高校建立的人才共育機(jī)制，以下為報(bào)道全文：

??????在山東省威海市威高介入產(chǎn)業(yè)集團(tuán)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，老師傅正認(rèn)真地為剛畢業(yè)入職的劉子璇講解專業(yè)知識(shí)，指導(dǎo)她如何操作實(shí)驗(yàn)器械。劉子璇畢業(yè)于山東藥品食品職業(yè)學(xué)院，自去年7月來(lái)到威高集團(tuán)實(shí)習(xí)，今年7月正式入職威高。她與威高的結(jié)緣還要從山東藥品食品職業(yè)學(xué)院與威高集團(tuán)合作共建二級(jí)學(xué)院“威高學(xué)院”開(kāi)始說(shuō)起。

?威高學(xué)院畢業(yè)生在入職企業(yè)接受崗位培訓(xùn)

??????威高學(xué)院是威海市高新區(qū)為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)配套定制化人才培養(yǎng)，積極推動(dòng)“產(chǎn)教融合、校企合作”的產(chǎn)物，也是高新區(qū)大力推動(dòng)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)人才集聚的生動(dòng)實(shí)踐。2019年，威高學(xué)院首屆招生，設(shè)醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（血透工程師方向）和精密醫(yī)療器械技術(shù)（智能制造方向）兩個(gè)專業(yè)，以素質(zhì)教育為根本，以能力培養(yǎng)為主線，以崗位訓(xùn)練為重點(diǎn)，以職業(yè)證書為引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“就業(yè)主導(dǎo)，項(xiàng)目帶動(dòng)”的人才培養(yǎng)模式。

威高學(xué)院畢業(yè)生在入職企業(yè)接受崗位培訓(xùn)

??????據(jù)山東藥品食品職業(yè)學(xué)院機(jī)電一體化教研室主任程義民介紹， 威高學(xué)院引進(jìn)威高集團(tuán)的高級(jí)工程師參與實(shí)踐課程教學(xué)，校企共同編制集應(yīng)用、實(shí)用于一體的活頁(yè)式教材，保證學(xué)生所學(xué)必能所用。在授課過(guò)程當(dāng)中，他們會(huì)以企業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目為案例，如此可以保證學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合實(shí)踐能力，保證綜合教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能上手。校內(nèi)外“跨界課堂”的教學(xué)模式，是威高學(xué)院的一大教學(xué)特色。威高學(xué)院校企共建擁有10條生產(chǎn)線的實(shí)訓(xùn)基地，其設(shè)備價(jià)值超2億元，構(gòu)造真實(shí)的生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，以企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目案例及知識(shí)模塊內(nèi)容組織教學(xué)，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力，全面保證學(xué)生從理論到實(shí)踐，從指導(dǎo)到自主學(xué)習(xí)的良好結(jié)果。

??????劉子璇就讀的是醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，在威高實(shí)習(xí)的這一年她在生產(chǎn)第一線得到鍛煉，學(xué)到了豐富的操作技能，使理論知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中得到驗(yàn)證，同時(shí)進(jìn)一步熟悉了以后的工作環(huán)境和崗位要求，提前進(jìn)入崗位角色，縮短崗位適應(yīng)期?！霸谶@里我工作的很開(kāi)心，所以我想畢業(yè)后能繼續(xù)留在這里?！苯?jīng)過(guò)一年的磨合，劉子璇做出了正式入職威高的抉擇。

??????與她做出同樣選擇的還有她的同學(xué)兼同事張汝翔?！霸谕哌@一年我學(xué)到了很多東西，有不會(huì)的地方就問(wèn)問(wèn)老師，在工作中學(xué)習(xí)，我感覺(jué)這樣成長(zhǎng)很快，和同事相處也很融洽，我覺(jué)得沒(méi)有什么理由讓我不繼續(xù)留在這”，張汝翔說(shuō)。據(jù)他估算，他所在的班級(jí)20多名同學(xué)當(dāng)中除去當(dāng)兵和專升本等去向，最后留在威高就業(yè)的同學(xué)能有10余名。

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?威高學(xué)院畢業(yè)生在入職企業(yè)接受崗位培訓(xùn)

??????“威高學(xué)院的學(xué)生在我們這里實(shí)習(xí)，畢業(yè)后還有很大一部分學(xué)生會(huì)留在這里，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生對(duì)工作和環(huán)境適應(yīng)都很快，大大縮短了我們的培訓(xùn)時(shí)間?！蓖呒瘓F(tuán)人力資源管理中心校企合作部主管宮曉杰表示，威高學(xué)院的開(kāi)辦對(duì)緩解他們的用工壓力起到了重要作用。

??????威海高新區(qū)管委會(huì)人才部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：下一步，高新區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)定“以產(chǎn)引才、以才促產(chǎn)”的人才發(fā)展理念，依托駐區(qū)高校豐富的人才資源，強(qiáng)化“訂單”培養(yǎng)的育才機(jī)制，鼓勵(lì)支持更多企業(yè)與高校建立人才共育機(jī)制，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，打造具有高新區(qū)特色的產(chǎn)業(yè)人才集聚高地。（來(lái)源：新華社）