??????最近幾天，威海職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校汽車工程部負(fù)責(zé)人丁憲偉與山東汽車（威海）制造有限公司保持著緊密聯(lián)系，準(zhǔn)備協(xié)調(diào)一天時(shí)間，讓學(xué)校汽車專業(yè)的學(xué)生到企業(yè)車間實(shí)地參觀。
??????說是參觀，其實(shí)也是實(shí)習(xí)前的一次崗位認(rèn)知?！?月，我們將根據(jù)企業(yè)的需要，送一批專業(yè)匹配度高的學(xué)生到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)，幫助解決企業(yè)的用工難題?！倍梻フf。
??????山東汽車（威海）制造有限公司，前身是威海黑豹汽車，完成戰(zhàn)略重組后公司投資1.25億元，耗時(shí)一年對(duì)全部生產(chǎn)線進(jìn)行自動(dòng)化和智能化升級(jí)改造，提升生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量。智能化改造讓老舊的生產(chǎn)線重新煥發(fā)生機(jī)與活力的同時(shí)，難題也接踵而至。“車間一線的生產(chǎn)工人年齡普遍較大，對(duì)新生事物的接受能力較差，急需一批年輕的技術(shù)工人，填補(bǔ)缺口。”公司有關(guān)負(fù)責(zé)人說。
??????在企業(yè)大走訪的過程中，威海職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的分包干部了解到企業(yè)這一需求和難題后，當(dāng)即表態(tài)：“我們學(xué)校汽車專業(yè)共有5個(gè)細(xì)分方向，每年畢業(yè)生100多個(gè)，如若雙方建起崗位實(shí)習(xí)合作關(guān)系，能為企業(yè)輸送一批高質(zhì)量的技能型人才，緩解企業(yè)的用工難題?！?/p>
??????方案得到企業(yè)的認(rèn)可，當(dāng)天，在分包干部的帶領(lǐng)下，校方將企業(yè)大大小小車間轉(zhuǎn)了個(gè)遍，認(rèn)真查看車間生產(chǎn)線、生產(chǎn)的汽車產(chǎn)品，詳細(xì)地詢問企業(yè)所需的人才類型等。
??????從企業(yè)回來后，威海職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合辦、汽車工程部工作人員湊到一起，對(duì)照本校汽車專業(yè)的5大細(xì)分方向，將企業(yè)的需求逐一對(duì)號(hào)入座，最終找到了契合度最高的專業(yè)培養(yǎng)方向——汽車制造與檢測(cè)。核對(duì)了下花名冊(cè)，丁憲偉撥通了企業(yè)聯(lián)系人的電話：“9月是學(xué)校安排的崗位實(shí)習(xí)期，預(yù)計(jì)能有30多名學(xué)生到生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)?！?/p>
??????眼下，距離實(shí)習(xí)期還有3個(gè)多月時(shí)間，除了盡快和企業(yè)確定好崗位認(rèn)知的時(shí)間，丁憲偉還排滿了接下來的計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生們對(duì)崗位認(rèn)知的具體情況，再次篩選，讓真正感興趣的學(xué)生走進(jìn)生產(chǎn)一線，在實(shí)訓(xùn)期間“勞”有所獲；同時(shí)也要結(jié)合企業(yè)提出的需求，盡快補(bǔ)齊學(xué)生專業(yè)技能上的短板，確保送到企業(yè)的實(shí)習(xí)生個(gè)個(gè)都是精兵強(qiáng)將。
??????“聯(lián)合學(xué)校開展崗位實(shí)習(xí)，從眼前看能暫時(shí)緩解企業(yè)的用工難題，從長遠(yuǎn)看，更有利于留住學(xué)生、留住人才，助力企業(yè)發(fā)展?！倍梻フf，學(xué)校將繼續(xù)深化校企合作，根據(jù)企業(yè)崗位需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，精準(zhǔn)培育高技能人才，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。（Hi威?？蛻舳擞浾?張宇）
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